El 69% de los Centros Escolares se Encuentran en Estado Precario
Honduras enfrenta una crisis en su sistema educativo, con el 69% de sus centros escolares en estado precario
El sistema educativo público de Honduras se enfrenta a una crisis profunda. Según datos de la Secretaría de Educación, casi 13,000 escuelas públicas en el país presentan daños en su infraestructura, lo que las coloca en un estado precario. Para abordar estos problemas, se estima que se necesitan alrededor de 40 mil millones de lempiras.
Infraestructura Escolar en Crisis
Los datos más recientes de la Secretaría de Educación señalan que hasta agosto de 2024, 12,743 centros escolares se encuentran dañados. Esto fue revelado a través de la solicitud de información SOL-SDE-3876-2024, que destaca la precariedad en la infraestructura educativa.
“Es importante mencionar que la Secretaría de Educación, a través de la Dirección General de Construcciones Escolares y Bienes Inmuebles, ha logrado identificar 12,473 centros educativos con un índice de precariedad del 63% o menor. Esto quiere decir que, entre más bajo es el porcentaje, más crítica es la situación del centro educativo”, explica la solicitud.

Sin embargo, el director de Construcciones Escolares y Bienes Inmuebles de la Secretaría de Educación, Juan Carlos Coello, ha contradicho estos datos. Coello afirmó que cuando la presidenta Xiomara Castro asumió el cargo, había 12,743 escuelas destruidas, y de esas, actualmente se han intervenido 3,402. Esto dejaría un total de 9,341 centros educativos en condiciones precarias. “Arreglar escuelas no es de la noche a la mañana”, comentó Coello al ser consultado sobre el estado actual de las escuelas.
La Inversión Necesaria
Según Coello, la reparación de cada centro educativo intervenido ha requerido una inversión de entre 3 a 6 millones de lempiras. Aun así, la cifra total necesaria para reparar toda la infraestructura escolar del país asciende a unos 40 mil millones de lempiras.
El viceministro de Educación, Edwin Hernández, añadió que se espera un préstamo de China para intervenir en los más de 12,000 centros educativos en estado precario. “El préstamo es justamente para intervenir esos 12,000 centros educativos. El préstamo creo que es de 750 millones de dólares”, declaró Hernández. También reconoció que las condiciones actuales de estos centros no cumplen con los estándares adecuados para proporcionar una educación de calidad.
Un Problema Generalizado
La Asociación para una Sociedad más Justa (ASJ) proporciona datos que muestran la magnitud del problema. El sistema educativo hondureño cuenta con 17,358 inmuebles escolares, que albergan 21,819 centros educativos públicos. De estos, el 68% son de nivel básico, el 30% prebásico, y el 2% de nivel medio. Los 12,743 centros en estado precario representan aproximadamente el 69% del total de edificios escolares. (EH)

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